核心素养背景下高中思政课教师自我转型与成长分析

摘要

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思想政治学科核心素养是思想政治学科价值导向的高度凝练和集中表达。思想政治学科核心素养的落实受思政课教师自身的立场、观点、方法、综合素养等因素的影响。因此,核心素养背景下,高中思政课教师自我转型与成长具有特殊重要的意义。文章通过分析核心素养背景下高中思政课教师自我转型与成长的内涵与必要性,探究高中思政课教师自我转型与成长的实现路径,为促进高中思想政治课教师自我转型与成长,更好地落实思政课立德树人根本任务提供一定的参考。