基于“课程一体化”视角的大中小幼体育课程构建研究

摘要

体育课程在教育领域的价值不容小觑,尝试打造涵盖大中小幼各学段的一体化体育课程,通过成长阶梯的构建让体育课程一体化的价值凸显出来,为学生成长提供支持。通过文献资料和实地调查的方法,对大中小幼体育课程一体化的现状进行了分析,通过课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价全过程优化,构建一体化的体育课程空间,打造内在统一、横向一致、纵向衔接以及形式联合的现代体育课程体系。