运用生活教育理论,打造小学英语精彩课堂

摘要

新课标指出要注重学生语言学习的过程,提倡在尽可能真实的语境中使小学生在实践探究和情感体验中自然而然地习得英语知识和技能。而小学生对于真实的体验更多来自实际生活,即小学生更容易接纳生活化的英语课堂。“生活教育”成为义务教育新课改的重头戏,文章结合陶行知先生的“生活即教育”理论来分析小学英语课堂教学的创新策略。