陶行知思想引领下的小学生数学创新意识培养

摘要

陶行知先生毕生崇尚创造,他认为创造就是一个民族生生不息的活力,是一个民族文化当中的精髓.所谓创造教育,就是培养民族活力的教育,是培养学生别出心裁能力的教育.教师要转变和更新教学观念,创设让学生敢于质疑的教学氛围,创设借助模型研究的学习方式,借助生活实践化的项目研究来不断培养学生的创新意识,提升学生的创新素养.