“声”入童心 “乐”入童趣——谈低段学生合唱能力的培养

摘要

合唱作为一种特殊的声乐艺术形式,对净化人们心灵、陶冶情操、培养审美能力起到积极的促动作用。近年来,随着新课改政策的贯彻落实,培养小学生的合唱能力已经纳入音乐教学中,尤其是低年段的学生对合唱这种艺术形式尚处于懵懂状态,因此,音乐教师应当利用多样的教学方法,以学生的主观需求为出发点,以激发学生的学习兴趣为主抓手,使学生在熟练掌握合唱技巧的同时,在音乐的唯美空间中感受童年的乐趣。