高一文言文阅读教学策略探究

摘要

文言文是高中语文教学工作的重点与难点,在高考中占据了一定的比重。对于刚步入高中的新生而言,他们的文言文学习在深度、难度以及广度上都会出现大幅度的提升,这也是阶段性特征的体现。鉴于此,文章对高一新生的文言文阅读教学进行了深入研究,根据高中文言文教学的现状,给出了应对策略,以期推动高一文言文阅读教学的顺利开展。