首页> 中文期刊> 《教学管理与教育研究》 >陶行知'社会即学校'理论在初中语文教学中的运用

陶行知'社会即学校'理论在初中语文教学中的运用

         

摘要

著名的教育家陶行知曾经提出过"社会即学校"的教育理论,推动了我国教育事业的发展,对我国当前的教育教学,尤其是我国当前的语文教学有着非常重要的启示作用.文章从陶行知先生"社会即学校"的教育理论出发,浅析了当前语文教学的现状,进而简要分析如何利用这一教育理论推动语文教学的发展,提高语文教学质量.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号