《行路难》课堂教学节录

摘要

＜正＞教学目标:1.引导学生学会有感情的朗读,把握作者的情感。2.通过诗词赏析理解诗作的大意,理解不同句子的含义。3.了解与诗作内容相关的背景材料。教学过程节录:师:今天,我们来学习李白的诗歌《行路难》。请看大屏幕:李白因其创作风格鲜明,情感表达充沛,想象大胆新奇,语言风格明快爽朗而受到众多文学爱好者、文学家的喜爱。《行路难》作为其代表诗作之一,同时也是李白直抒胸臆,以自己亲身经历表达对现实生活感受的重