斯宾塞:快乐教育的先锋

摘要

19世纪前西方对于儿童普遍采取较为严苛的教育方式，赫伯特·斯宾塞的出现改变了这一传统观念，他基于功利主义幸福快乐论和自然主义教育心理学，在英国传统乐趣教学的基础上，创造性地形成了体系完备、理论与实际相结合的快乐教育思想。他说，“我曾以大半生的岁月留下了数十卷著作，从地理学到天文学，从生物学到心理学，从伦理学到社会学”，还有“有关教育的思考”。