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试论《群落的结构》的教学设计

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摘要

高中生物《群落的结构》既分析其组分,又分析其组分间的关系和空间配置情况.各组分之间只有形成密切联系,才能构成一个有机整体,才能说是一个系统.为了帮助学生更好地理解这一核心概念,文章主要就该课教学设计进行介绍,以期为《群落的结构》的教学提供借鉴.

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来源
《教学管理与教育研究》 |2017年第22期|77-79|共3页
作者
段子星;
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作者单位

云南省玉溪市玉溪第一中学 653100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
群落的结构; 教学设计; 教学;

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