挖掘乡土资源，让综合实践活动长效开展

摘要

小学综合实践活动一般对生活中具有教育价值的典型性案例进行研究，教师借助具体的实践活动，让学生亲身体验、团结协作、完善自我的综合成长过程。当前综合实践活动的主题研究主要还是集中在道德层面以及学生身边常见事例的探讨，因此，要让学生综合运用自己的知识，走进乡土资源，探寻乡土文化，挖掘乡土资源研究的价值，在研究的过程中思考人与自然、人与社会的关系，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。