立足文本实际,提升语用能力r——挖掘《美丽的丹顶鹤》教学中的'语用'点

摘要

语文教学应立足教材实际,挖掘文本中的语用训练点,创设"语用"情境,通过语文实践活动将别人的语用经验内化、迁移为自己的言语表达.可以创设"语用情境",采取各种"语用"教学方式,帮助学生在理解、感悟、体验的基础上用语言表达所思所想.