初中思想品德开放性教学有效策略的构建与运用

摘要

初中思想品德课的新课程标准非常重视并特别强调对学生能力、尤其是分析与解决问题能力的培养，要求课程教学必须实现由“知识为本”向“以人为本”的人文性教学模式转变，由“以课堂为阵地”向“以社会为阵地”的开放性教学模式转变。本文结合初中政治教学的实践与思考，从开放教内容、开放教学方法、开放教学手段和开发教学评价等途径，阐述开放性教学策略的有效构建与运用。