对初中数学有效教学策略的思考

摘要

课程改革的不断深入使初中数学教学面临新的发展机遇.同时,由于初中数学具有一定抽象性,逻辑性比较强,学生学习起来难度很大,学习效果也不尽如人意.初中数学教师应认真总结以往教学的不足,不断提高自身教学素养,从学生学习实际出发,制定合理的教学目标,摒弃过去传统的教学模式,灵活改变教学方法,从而提高初中数学教学效果,促进学生数学学习成绩提升.文章从有效课堂教学概述着手,就如何提高初中数学教学效果提出相应策略,旨在为初中数学教学实践提供一定参考.