课堂上不提倡学生“读书”——一名教研员的听课随想

摘要

教师为了调动学生全员参与，让学生齐声朗读教材上的内容或者朗读试题的答案，这是思想政治（品德）课堂上经常看到此类现象。这样做，一是挤压甚至是封闭了学生的思维空间，使本来意义上的师生共同发现问题、提出问题、探究问题、解决问题、激发思维活动、提升思维品质的教学过程成为一句空话；二是忽略了语言表达过程中的思维训练和口头表达能力的培养。学生是学习的主人，教师在课堂上一切设计都是为了千方百计地调动学生，让学生用耳去倾听，用大脑去思考，用眼睛去观察，用手去操作，用心灵去感悟。