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袁丽;
北京师范大学教师教育研究所;
机译:肯尼亚教师教育发展的变化趋势:教师服务委员会的作用。
机译:临床教师参与教育发展的矛盾:活动理论分析
机译:图书馆员是教师开发者:领先的教育发展举措
机译:基于过程方法的SVE系统中教师继续教育发展的管理
机译:相对于1988年普通教育发展测试的可靠性,与1988年普通教育测试的相关性以及对1988年普通教育发展测试的成功预测能力而言,这是1988年官方普通教育发展实践考试的一项验证研究。
机译:临床教师参与教育发展的矛盾:一项活动理论分析
机译:教育发展计划对教师培训的启示对教育发展计划对教师培训的启示对教育发展计划对教师培训的启示
机译:开始教师流失和流动:从2007-08开始教师纵向研究的第一次到第三次浪潮的结果。第一眼。
机译:用于向多个接入终端分配资源的方法和装置,包括:为第一接入终端生成第一分配,其中第一分配标识第一资源,以及生成有条件的第二分配给标识第一资源的第二终端。
机译:用于确定何时将在第一通信资源中发生的通信转移到第二通信资源的过程,至少部分地确定何时将通信转移到第二通信资源的过程以及广播单元至少部分地确定何时转移通信的过程发生在第一通信资源到第二通信资源中
机译:通过第一通道的第一认证访问第一资源,需要第二通道的第二认证的第二安全资源
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