主动教育的内涵和意义

摘要

一、主动教育的界定“主动”在《现代汉语词典》的解释有两种:一是不待外力推动而行动(与被动相对);二是能够造成有利局面使事情按照自己的意图进行(与被动相对)。我们认为,在学生学习过程中的“主动”是不需要教师过多地牵引而学生自觉践行学习过程,形成知识的意义建构;在教师职业生活中的“主动”是不需要上级或外界逼迫施压,教师自觉担当岗位职责,自定进行职业规划并积极实践,推进事业发展;在人的发展过程中的“主动”是不需要别人包办代替,人自觉规划人生,积极追求人生目标,构建健康幸福的人生。