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王英;
山东省青岛西海岸新区辛安初级中学;
初中生物学; 生命教育; 有机融合; 策略;
机译:成年人必须改变儿童的“生命” - 从一般教育中心和农业教育中心的小学和初中教师的食品教育支持方法 -
机译:基于本科教育和研究生教育的教育系统有机化学,实验室技术人员和研究生教育有机化学的分析科学与生命科学
机译:1/10初中环境教育的组合模型,用于采光和遮阳:基础教育中的初始建筑教育方法研究第7部分
机译:多元生物学中基于生命的融合方法
机译:改善生命科学(生物学)实验室的教育经验:从以讲师为中心到以学习者为中心的教育环境。
机译:评估由同伴主导的教育干预措施对改善初中药学学生的患者安全态度的有效性:使用潜在增长曲线建模方法的横断面研究
机译:基于生活技能教育的“生命与性健康教育”的社会意义研究:从初中生性健康心理量表的发展以及生命与性意象分析入手
机译:多元文化和多语言方法:初中少数民族学生和高中管理人员的数学,科学和工程教育。总结报告
机译:受听力障碍影响的初中和高中残障儿童的日常教育负担的方法
机译:用于对流体进行生物修饰的装置,用于对生物体内的流体进行生物修饰的装置,为生物提供具有一种或多种肝功能的体外装置,向生物体提供生命的体内装置一种或多种具有肝功能的生物,一种提供具有一种或多种肾功能的生物的体内装置,一种或多种具有肾脏和肝功能的生物的体内装置,为生物提供一种或多种肾功能,对生物进行流体生物学修饰的方法,制备连续平面器官的方法,为生物提供一种或多种肝功能的方法,方法提供具有一种或多种肾脏功能的生物,通过低温技术制备和使用保存的器官微粒的方法和方法提供具有一种或多种肾脏和生命的生物
机译:生命第一年儿童皮肤生物学材料微生物学研究方法及装置
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