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摘要

自杜威将赫尔巴特教育学统称为“传统教育”以来,赫尔巴特及其最重要的教育著作《普通教育学》几乎成为了“传统教育”的代名词和需要摒弃的东西.对于这本书的推荐,不仅仅在于它曾经在近代教育理论演进过程中所发挥的无可替代的作用,更重要的是作者对教育发展中所面临基本问题的深刻揭示与阐释,及其对于构建一种普遍且科学的教育学理念与反思教育实践所具有的跨时代意义.值得注意的是,对赫尔巴特及其著作的认识与评价从一开始便是借由间接的方式,并因而不乏对其思想的变形和曲解.

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