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例谈初中化学实验创新的科学性和简约性

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摘要

为了提高化学实验教学的有效性,提升化学教师的实验创新能力,结合正反两个方面的案例,阐述了化学实验创新必须遵循科学性和简约性的原则,从而改进和设计出更多科学新颖、安全环保、简单实用的化学实验.

著录项

来源
《教学仪器与实验》 |2016年第5期|58-61|共4页
作者
秦光献; 李德前;
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作者单位

河南省鹤壁市鹿鸣中学;

江苏省徐州市西苑中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中化学; 实验创新; 科学性; 简约性;

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