如何在中学历史课堂教学中调动后进生的积极性

摘要

我们现在提倡的素质教育,要求各学科在课堂教学中都要做到三个突破——使学生乐学、会学、能创。乐学指的是在课堂教学中要充分调动学生的积极性,确立学生的主体地位;会学指的是在课堂教学中要教给学生学习方法,培养学科的能力;能创指的是在课堂教学中要鼓励学生敢