大学生英语写作中语篇衔接手段使用调查与分析

摘要

以Halliday ＆ Hasan的语篇衔接理论为依托，对30篇非英语专业大一学生的英语作文中的衔接手段错误进行了统计和调查分析。结果发现学生在衔接手段的使用中出现的错误很多，误用的原因主要体现在3个方面：语言迁移、文化差异和有限的语言水平。还进一步指出语篇教学与语篇衔接相结合对英语写作教学有重要的意义。