内隐学习与运动技能习得关系的研究--以排球运动为例

摘要

运用专家访谈法、问卷调查法、教学实验法等方法，以排球普修学生为研究对象，通过研究实验与统计分析，探讨学生的动作表象清晰度、技术动作规范性同掌握动作原理程度的内在关系，以及内隐学习对运动动机、运动兴趣、运动智力的影响。研究结论主要有：内隐学习有利于形成清晰正确的动作表象，建立正确的动作概念，进而使学生习得正确的排球技术规范。