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走向对话的语文教学

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走向对话，是开放时代人类的选择，也是“教育即解放”这个时代命题对语文教学的必然要求。语文教学则更是具有内在规定性和特定情境性的言语交际(即对话)。从精神内容上看，对话就是语文教学活动最深层、最内在的属性；从表现形式上看，对话则是语文教学活动中最能释放思维、情感和想像力的交际形式(即教

著录项

来源
《教书育人：高教》 |2004年第8m期|P.29-31|共3页
作者
潘涌;
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作者单位

浙江师范大学;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
中学; 语文; 对话教学法; 教育理念; 课程目标;

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