编童谣,享劳动--浅析劳动教育下音乐童谣的创新教学

摘要

随着素质教育的深入发展,“立德树人、五育并举”下的劳动教育是推进人才培养的重要支撑。为此,在充分推进劳动教育与音乐学科的整合探究中,笔者探索任务驱动型的主题式、项目化学习,增强课程思想性,以音乐童谣独特的艺术素养教育激发学生学习兴趣,并在此基础上结合学校、地方特色,积极构建“童谣音乐校本课程”,探究劳动教育下音乐童谣的创新教学,从而引领学生在生活中学习,在劳动中探究,在音乐素养的提升中快乐成长。