厘清关联,促进公开课、常态课互促融合

摘要

公开课是一项常规性的教研实践活动,在探索教学规律、传播先进教学理念、促进教师专业成长方面起着非常重要的作用,然而大家却褒贬不一。而常态课是教师年复一复、日复一日的日常功课,大家却为如何上好心存困惑。孰重孰轻,如何让两者有机整合?我们要厘清两者关系,形成公开课与常态课互促共进、互补相融的教学机制,让每一课都成为滋养学生生命的优质课。