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陈全席;
福建省南平市普通教育教学研究室;
机译:运用老师的代表选择来理解他们对科学教学向实践的取向的转化
机译:小学语文教学中情境教学的运用
机译:实践中的组织学习模型↓实践中的组织学习模型
机译:通过学生的自我组织学习活动对组织学习漠不关心的知识获取和理解
机译:从数学学习者到数学老师:Preservice教师对教学和学习数学的理解增长
机译:运用情境学习和教学脚手架进行研究中的外科模型开发教学
机译:SD N Duyungan 2和Sdn Duyungan 3的V级学生在课堂教学中运用hypnoteaching学习方法与上下文教学学习(CTL)学习模型与数学学习成果的比较研究,塞拉哈茹,2013/2014年
机译:德语文本中目标词汇预定义教学对词汇知识和阅读理解的影响
机译:基于产生新图形结果的方法的缩写系统和教学方法,而这些图形在未节省大量学习时间的情况下得以发布,在实践中和论文中
机译:重复学习过程组成的学习与教学材料及其运用的学习方法
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
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