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改进习作评语的探索与实践

         

摘要

习作评语如果能做到评中含情,评中生情,就如同在学生心里点亮一盏璀璨的明灯,能唤醒学生的心智,燃起写作的热情,树立习作的信心。笔者曾对本校中高年级学生的习作评语现状进行调查、分析、研究,对改进习作评语进行了探索和实践,现简要介绍如下:一、讲究效率,提高评价的效果在调查中发现,大多数学生表示会和自己的好朋友交流老师的作文评语。每个学生都希望自己的作文能够引起老师的重视,都渴望自己的劳动成果被肯定。

著录项

  • 来源
    《新教师》 |2014年第6期|40-41|共2页
  • 作者

    陈江生;

  • 作者单位

    福建省漳平市实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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