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黄国才;
福建省普通教育教学研究室;
机译:进行寻宝之旅! :〜一个主教作为阅读导航员。老师的重要性〜
机译:黄金女郎:多语种老师的故事生活,以及被边缘化的南非语言撰写的补充阅读材料的作者
机译:奇怪的化学:你的化学老师不会告诉你的故事
机译:在木筏阅读障碍流利老师中阅读的互动故事和动机
机译:将交互式电子故事书纳入幼儿园老师的共享阅读程序中:一个多案例研究。
机译:读写字母语音整合对阅读障碍儿童阅读流畅性的有益影响的随机对照试验
机译:重新审视个人的实践知识,以大学老师的自我圣礼节为例:博士之旅的故事
机译:阅读中的早期并行处理:一种联结主义的方法
机译:“ Stories4D”是一个语音用户界面应用程序,用户可以在其中读取他们购买的故事(软背,硬背或在线购买的电子书),以及VUI设备(例如Google Home,Amazon Alexa,Kindle,iPad,智能手机) ,平板电脑或计算机)听到特定的短语(故事或书中的短语),VUI设备播放的声音与故事中发生的情况相对应。即“狮子从黑暗中走了出来”-::: bushes-沙沙作响的::::声音发生了。
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:绳索的抓紧装置,已经变成foerderschalen,并在港口的帮助下变成了制动器,在这种情况下不会传递掉下的抓钩
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