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脑洞大开,创意微评——'111微作文'创意与写作系列课程教学设计之一

         

摘要

【教学目标】1.回顾"111微作文"微信平台的发展历程,感受成为小作家的喜悦,激发习作热情。2.通过课堂学习,学会用一两句话富有新意地表达自己阅读微作文的感受,即进行创意微评。【教学重点】学会用一两句富有新意的评论表达自己阅读微作文的感受。【教学准备】1.多媒体课件。2.装有微信的智能平台。

著录项

  • 来源
    《新教师》 |2017年第12期|72-73|共2页
  • 作者

    韩国文;

  • 作者单位

    福建省福清市实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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