“语文味”——课堂本真的回归

摘要

有人问罗丹：＂你是如何把石头雕成艺术品的？＂杰出的雕塑家毫不迟疑地回答：＂减去多余的部分。＂同理而言,语文课就得尽可能地把＂非语文＂的东西剔除,才能上出＂语文味＂,才能达到语文课堂目标的最优化。