小组合作模式下道德与法治讲评课有效课堂展示的研究

摘要

随着新课程改革的推进,各科教学出现了很多新的特点和变化,道德与法治学科也不例外。教师不能仅仅关注学生对基础知识的识记,同时也应努力增强学生分析问题和解决问题等能力。因此,教师要转变教学观念,从传统教学模式中走出来,大胆改革、不断创新,努力突显学生的主体地位,实现学生的全面发展。