小学语文低年级识字教学方法探究

摘要

识字教学是传承中华汉字文化的桥梁。识字教学的有效性,直接影响着语文教学的速度和质量,对提高学生的语文素养至关重要。在低年级识字教学中,我不断改进识字方法,除采用常用的“熟字加偏旁”“熟字减偏旁”“熟字换偏旁”等方法之外,对于其他识字方法,本人也作了尝试与实践,并取得良好的效果。