加强学困生管理提高教学质量

摘要

@@ 学困生指的是行为偏差生和学科成绩低分生.大埔第三小学地处新寨村,学生来源比较复杂,全校1600多名学生中,留守儿童占了三分之一以上.隔代教育或学生独自生活缺少监管以及社会的负面效应等种种原因,造成相当一部分学生的学习成绩不理想,他们缺乏自信,缺少成功."学困生"成为学校教学质量的瓶颈,极大程度地制约着学校教学质量的提升.