小学语文探究学习需要问题意识

摘要

“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达．充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”在这一理念的指导下．小学语文阅读教学中常见探究学习的踪影，或自主探究，或合作探究，或自主探究后继而合作探究。