开发非智力因素，提高文科数学学习效率

摘要

高中文科数学课堂教学进度慢、容量小、很沉闷、效率低下，常常有“拖不动”的感觉。笔者在多年的高中文科数学教学中，一直通过开发学生非智力因素来提高课堂学习效率，即课前精心设计问题，教学中激疑提问，导答释疑，帮助学生在解决问题的过程中发展思维，从而有效地提高学生学习数学的兴趣和信心，提高文科数学课堂学习效率。