依托学区资源共享，推进各校均衡发展

摘要

这几年来，我区启动教育现代化工程，确立了率先实现教育现代化的总体目标，尤其强调素质教育在教育现代化进程中的核心地位。由于以往对素质教育缺乏区域性、整体性和可行性的研究，过去的改革往往以局部、单项的零散性操作为主，学校之间发展很不平衡，区域内教育资源的整合力度远远不够，导致素质教育未能形成一定体系，在前进中徘徊，并没有取得实质性突破。经过反思，我区教育局将“最大限度地实现教育公平”作为追求目标，即要让每一个孩子都能享受到优质的教育，以此指导素质教育政策的实施。由于学区区域是推进素质教育最基本、最理想的单元，具有学校和教师个体改革无法比拟的优势，因此，越秀区教育局确立了区域性整体推进素质教育的工作思路，强化责任意识，努力探索具有区域特色的素质教育发展道路。