课堂教学中体验活动有效性的观察与分析

摘要

一、课堂观察的基本情况及学习事实作为观察对象的课堂教学是一节研讨课．由广州市天河区某校教师执教。该教师教学经验比较丰富，有较高的基本素养。此次省骨干教师培训项目中，该教师进入中山市某名师工作室（省教师工作室）跟岗学习一周。跟岗结束后汇报交流，执教《容积和容积单位》（人教版五年级下册），观察者为某校教科室主任．协助者为工作室两位跟岗学员。