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在高中历史教学中渗透生命教育

         

摘要

随着新一轮课程改革的不断推进, 历史教育不仅让学生理解一些历史事实, 更应该引导学生从历史现象中感知生命价值, 在社会发展中强化生命意识, 突出人文教育.高中历史教育不仅关注学生的成绩和考试能力, 还需要强化学生的情感态度与价值观教育, 让学生能够珍爱生命, 升华生命.

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2016年第4期|59|共1页
  • 作者

    彭爱平;

  • 作者单位

    兴宁市黄陂中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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