初中学优生英语学习策略研究

摘要

学习者对策略的掌握以及运用程度，是直接影响二语学习者能否顺利高效地习得目标语的关键。综观在国内，少见关于初中学优生层面的英语学习策略研究。“学优生”．顾名思义就是学习优秀的学生。他们是相对于学困生而言，在学习策略应用上的“成功者”。通过对他们学习策略特点的研究，