深挖教材,提炼'真问题'

摘要

近年来,随着新课程改革的全面推开,问题意识越来越受到众多教师的重视.在一次数学教研活动中,我们听了一节五年级下学期的《同分母分数加、减法》引发了我对数学课堂“真问题”的深入思考.