初中语文情感培育实践

摘要

许多语文教育的改革者提出的大语文教学观、开放的教学观、立体的教学观等现代化的教学理念，体现了语文教学在逐步走向多元化的开放格局，语文教学在走向生活．语文教学在走向“网络”，语文教学在走向师生的心灵……语文情感的培育也越来越多层次、多角度。而初中生正处于青春发育期，他们的情感波动大且蕴藏着巨大的潜能。因此，抓住初中阶段这个关键期，加强对他们语文情感的培育显得很为重要。