运用心理学知识指导高中数学教学尝试

摘要

作为文化知识传播者的教师，全面掌握所任学科的专业知识是必备的。但是只有这些是不够的，教师必须了解教育心理学的有关知识，深入把握教育对象的心理特点，科学施教，从而提高教学效率，达到良好的教学效果。本文作者结合多年的教学实际浅谈一下如何运用心理学知识指导高中数学教学。