精心创设情境 激发学生兴趣

摘要

新的课程理念以学生发展为本，《课程标准》向学生提供了现实的、有趣的、富有挑战性的数学内容。这些内容呈现是以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本模式展开，调动起学生的情感体验，提高学生的学习兴趣，倡导学生积极主动地学习，使学生学习活动成为他们主动进行着快乐的事情，使课堂教学活起来。