基于主体设置情境 文本阅读直接对话——浅谈小学语文阅读教学的优化措施

摘要

小学语文阅读教学的优化要在尊重主体学习能力的前提下创设教学情境,通过文本阅读对话来更好地理解全文。本文分析了小学语文阅读教学亟待优化的事实,提出了具体的小学语文阅读教学的优化措施。