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中职生职业核心素养与专业教学融合的探究——以福建经贸学校建筑专业为例

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文章以福建经贸学校建筑专业为例,分析了提升学生职业核心素养的现实意义,探讨了如何将职业核心素养渗透在学生专业基础课和实训课教学中,并提出了加强中职生职业生涯教育、利用各种教学手段来提高学生学习的主动性等策略.

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来源
《教师》 |2021年第14期|49-50|共2页
作者
郑韵虹;
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作者单位

福建经贸学校福建泉州 362000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中职; 职业核心素养; 专业教学; 渗透;

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