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孙烨;
南京市浦口区实民幼儿园 江苏 南京 211800;
幼儿园; 语言教学; 幼儿时期;
机译:并非所有非语言任务都同样是非语言:比较双语幼儿园的两项任务,没有发育语言障碍
机译:脑瘫幼儿园中幼儿园的语言开发和脑磁共振成像特征
机译:亚利桑那幼儿园教师的语言意识形态首次实施双语教学:亲多语言信仰,实际关注
机译:幼儿园幼儿园和管理型幼儿园管理型幼儿园管理型幼儿园。幼儿园的管理空间和放置特征。2
机译:在阿拉巴马州的幼儿园前K教练使用基于证据的教练实践的因素,以及它们与州前K幼儿园在社交情感,身体,语言,认知,识字和数学领域的K幼儿分数的关系如何:定量研究。
机译:并非所有非语言任务都等同于非语言任务:比较有和没有发展性语言障碍的双语幼儿园的两个任务
机译:幼儿园/幼儿园的语言和个人 - 社交技能的儿童发展:一项队列研究儿童在幼儿园/学前班的语言和个人社交技能发展:队列研究
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:与幼儿园和幼儿园相关的愉快的沟通支持系统
机译:托儿所/认可幼儿园/幼儿园的上下管理装置
机译:幼儿园或幼儿园的智能安全通知系统
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