变“引路提问”为“指路提问”——用提问培养学生思维能力

摘要

正如著名教育家苏霍姆林斯基所说，“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是进行生动的创造”．教育的灵魂在于教人创新而不是复制。一个学生如果不会发现和提出问题，也就不会去创新，最终就只能成为知识的转运者，