浅谈个性化阅读教学

摘要

cqvip:《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不以教师的分析来代替学生的阅读实践。”个性化阅读要求教师珍视学生对文本不同的认识和感受，让阅读成为个性释放的过程，让阅读成为张扬个性的舞台，从根本上实现学生语文素养的全面发展。那么，如何有效地进行个性化阅读呢？