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丰富数学课堂的底蕴

     

摘要

“课堂教学中蕴含着巨大的活力,只有师生的生命力在课堂教学得到充分的发挥,才能真正有助于学生的培养和教师的成长,课堂才有真正的活力。”如何丰富数学课堂的底蕴,让学生在轻松、愉快的氛围中自主学习,自主探究,获得基础知识和基本技能。笔者在此谈几点想法:

著录项

  • 来源
    《教师》|2010年第13期|89|共1页
  • 作者

    刘春燕;

  • 作者单位

    江苏省南通市英雄小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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